犬，3岁，兴奋，狂叫，嚎叫，心律不齐，心动过速，呼吸困难，短时间内出现循环和呼吸衰竭症状。最可能诊断是（）
A. 有机氟化物中毒
B. 有机磷农药中毒
C. 磷化锌中毒
D. 尿素中毒
E. 安妥中毒
()是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别地加以考察的认识活动。
A. 分析
B. 综合
C. 抽象
D. 概括
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展（ ）。
A. 动作思维
B. 直觉思维
C. 辐合思维
D. 发散思维
在思维训练课上，老师让同学们列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途。这种现象体现了（）。
A. 功能迁移
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能变通
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