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中学生整体发展中的心理问题主要有自我意识问题、与学习相关的问题、不良情绪问题、人际交往问题、行为问题和适应与发展问题。
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青少年自我评价中对自己过分高估会导致青少年避免尝试逃避困难,丧失发展和锻炼的机会。
社会适应能力是指个体独立表现社会所期望的行为和承担社会责任的程度,也就是个体适应自然和环境的有效性,这里的适应有个体应对顺应自然和社会环境的意思包括两方面,其一是个体自己独立生活和把握自己的能力程度钱,而是对个人和社会所提出的要求自己所能满足的程度。
学习不良学生的心理和行为问题最典型的是学习障碍,一般是指中学生的学习困难,严重影响到他们对知识的获得,这种困难是智力低下所引起的。
心理行为训练干预的有效性因素包括体验式培训、参与性的方式、各种潜能训练、自信心培养、成功体验机会和团体内的人际交互作用。
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