学习不良学生的心理和行为问题最典型的是学习障碍,一般是指中学生的学习困难,严重影响到他们对知识的获得,这种困难是智力低下所引起的。
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心理行为训练干预的有效性因素包括体验式培训、参与性的方式、各种潜能训练、自信心培养、成功体验机会和团体内的人际交互作用。
A. 对
B. 错
对于一些学生故意违纪或违纪严重造成严重不良后果的学生,教师应保持耐心温柔的态度予以引导。
A. 对
B. 错
校园欺辱行为的干预策略应该从学生层面,学校层面,学生家庭层面三个层面入手。
A. 对
B. 错
由于中学生的厌学心理是由多方面因素引起的,单凭教师的工作是不够的,它需要学校,家庭,社会,其中学生个人的配合才能解决。所以作为教师,我们应该放弃对厌学心理的干预。
A. 对
B. 错
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