对于一个处于监听状态的端口，以下正确的是（）
A. 可以接收和发送BPDU帧，但不能学习MAC地址
B. 既可以接收和发送BPDU帧，也可以学习MAC地址
C. 可以学习MAC地址，但不能转发数据帧
D. 不能学习MAC地址，但可以转发数据帧
求1×2×3×4×5，下面正确的步骤是？
A. S1：使p=1；S2：使i=2；S3：使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为：p=p×i；S4：使i的值加1，即i=i+1；S5：如果i<=5成立返回步骤S3顺序往下执行,否则，S6;S6：算法结束，输出P的值即5！
B. S1：使p=1；S2：使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为：p=p×i；S3：使i的值加1，即i=i+1；S4：如果i<=5成立返回步骤S3顺序往下执行,否则，S6;S5：算法结束，输出P的值即5！
C. S1：使p=1；S2：使i=2；S3：使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为：p=p×iS4：如果i<=5成立返回步骤S3顺序往下执行,否则，S6;S5：算法结束，输出P的值即5！
D. S1：使p=1；S2：使i=2；S3：使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为：p=p×i；S4：使i的值加1，即i=i+1；S5：算法结束，输出P的值即5！
有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。设n表示学号， n1代表第一个学生学号， 代表第i个学生学号。用G代表学生成绩 ， gi代表第i个学生成绩，算法描述正确的是？
A. S1：1 → i，i为学号的下标S2： 如果gi <=80，则打印，否则不打印。S3： i+1 → iS4：如果i<=50，返回S2，继续执行。否则算法结束
B. S1：1 → i，i为学号的下标S2： 如果gi <=80，则打印，否则不打印。S3： i+1 → iS4：如果i>=50，返回S2，继续执行。否则算法结束
C. S1：1 → i，i为学号的下标S2： 如果gi >=80，则打印，否则不打印。S3： i+1 → iS4：如果i<=50，返回S2，继续执行。否则算法结束
D. S1： 如果gi >=80，则打印，否则不打印。S2： i+1 → iS3：如果i<=50，返回S2，继续执行。否则算法结束
判定2000～2500年中的每一年是否闰年，算法描述正确的是？
A. S1：2000 → y，y为年份；S2：若y不能被4整除，则输出y “不是闰年”S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y “是闰年”S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”S5：输出y “不是闰年”S6： y+1 → y；S7：当y<=2500时，转S2继续执行，如y＞2500，算法停止。
B. S1：2000 → y，y为年份；S2：若y不能被4整除，则输出y “不是闰年”，然后转到S6；S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y “是闰年”， 然后转到S6；S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”, 然后转到S6；S5：输出y “不是闰年”S6： y+1 → y；S7：当y<=2500时，转S2继续执行，如y＞2500，算法停止。
C. S1：2000 → y，y为年份；S2：若y不能被4整除，则输出y “不是闰年”，然后转到S6；S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y “是闰年”， 然后转到S6；S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”, 然后转到S6；S5：输出y “不是闰年”S6：当y<=2500时，转S2继续执行，如y＞2500，算法停止。
D. S1：2000 → y，y为年份；S2：若y不能被4整除，则输出y “不是闰年”，然后转到S6；S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y “是闰年”， 然后转到S6；S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”, 然后转到S6；S5：输出y “不是闰年”S6： y+1 → y；S7：当y>2500时，转S2继续执行算法停止。
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