正常体温在不同个体之间存在差异,并受下列哪些因素的影响?
A. 运动
B. 进餐
C. 情绪
D. 昼夜节律
E. 环境温度
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幼儿数学教育活动目标设计的一般性要求站在()的角度来写。
幼儿数学教育活动目标设计的一般性要求包括三个层次,()态度、()经验、动作(操作)技能
幼儿数学教育活动目标设计的一般性要求有:A.针对性B.适宜性C.可操作性D.可评价性
A. 针对性
B. 适宜性
C. 可操作性
D. 可评价性
幼儿数学教育目标制定的依据有:A.儿童发展B.社会要求C.学科特点D.学习心理学理论
A. 儿童发展
B. 社会要求
C. 学科特点
D. 学习心理学理论