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建构主义是认知学习理论的新发展。

A. 对
B. 错

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建构主义不是一个学习理论，而是众多理论观点的统称。

A. 对
B. 错

建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性。

A. 对
B. 错

建构主学生观强调教学要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

A. 对
B. 错

建构主义认为学习不是从外界吸收知识的过程，而是学习者建构知识的过程。

A. 对
B. 错