A. 恰当选用直观手段 B. 调动学生的积极思维 C. 建立民主平等的师生关系 D. 确立学生的主体地位
A. 孔子 B. 孟子 C. 苏格拉底 D. 柏拉图
A. 采用多样化的巩固方式 B. 确保巩固的系统性 C. 保证巩固的科学性 D. 在确保理解的基础上巩固
A. 包括小学教师教的方法和小学生学的方法 B. 在教学中起着重要的作用 C. 小学教师引导小学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的途径和手段 D. 以传授知识为目标
A. 谈话法 B. 演示法 C. 参观法 D. 读书指导法