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在进行生活活动时,应让幼儿从做中学,采用()最能提供学习的机会。

A. 个别活动
B. 集体活动
C. 小组活动
D. 以上都是

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关注()是饮食营养教育的必备基础。

坚持()()原则,()地培养幼儿的健康饮食行为。

教师在活动过程中不仅要注意是否达成(),而且要灵活应对各种可能出现的变化,同时要能敏锐地发现新的、有价值的教育契机。

幼儿思维的()和()占优势,所以他们只有在获得丰富的感性经验的基础上,才能理解事物。

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