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(CH3)2CHNHCH3

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1.小学语文课程目标的特点( )。

A. 九年一贯整体设计
B. 五个领域协调发展
C. 三个维度有机融合

2.课程标准系统地提出“三个维度”的课程目标，即( )。

A. 知识与能力
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观

3.语文课程的教学中，应做到三维目标的整合，而不是将三个维度简单地叠加。

A. 对
B. 错

4.课程总体目标的前五条内容是从宏观方面表述，侧重“情感态度与价值观”、“过程与方法”这两个维度的目标。

A. 对
B. 错