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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、情感和操作技能三大领域。

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问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类,其中逆推法、计划法等属于_策略。

班杜拉的动机理论把强化分为_、替代性强化和自我强化。

区分度又是指测验项目对所测量属性或品质的_或鉴别能力。

教育心理学是研究教学情境中_的基本心理规律的科学。

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