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非语言信息和体态语是特点相异的两种信息表达方式。()

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制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求。()

教学方法是在某种教学模式下,教师完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。()

测验是一种最常用的测评手段,按测验的功能分类,可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。()

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