在幼儿体育游戏设计中我们设定游戏目标时要考虑()多选题
A. 从已有经验出发
B. 全面考虑
C. 遵循自然的原则
D. 以教师为主体
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下例那些体育游戏属于争夺法()
A. “三人两足”游戏,用时最短者取得胜利
B. 贴膏药
C. “摘果子”
D. “迎面接力”
游戏的准备包括:()多选题
A. 所需要的教具及其安放方法
B. 场地
C. 游戏的分队方法
D. 队形站位
小班幼儿在玩游戏时不注意不重视游戏规则,常常把游戏方法游戏内容来代替游戏规则,而中大班幼儿游戏时可以增加规则数量和难度这体现了()
A. 游戏规则的设计要考虑幼儿的年龄要求
B. 游戏规则的设计要考虑幼儿的动作要求
C. 游戏规则的设计要有灵活性和可变性
D. 当幼儿在游戏过程中发现游戏不合理时可以提出对游戏规则进行修改可增加规则和删除不必要规则,只要能确保游戏公平合理的进行
体育游戏的教学原则()
A. 教师主导性原则
B. 教育性原则
C. 锻炼性原则
D. 娱乐性原则