题目内容

高段口语交际重在( )。

A. 拓展学生交际的时空,增强学生交际的目的意识、对象意识以及效率意识。
B. 多安排学生写作训练
C. 口语交际常识的学习
D. 引导学生口语交际时表达有章法。

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口语交际课一般教学步骤是( )、明确目标、示范引导、总结评价、拓展延伸。

A. 提出问题
B. 案例分析
C. 创设情境
D. 收集口语交际资料

口语交际教学时学习的主体是()。

A. 学生
B. 教师
C. 交际的内容
D. 交际的礼仪

低段口语交际教学的难点在于根据学生的学习特点创设合理情境,加强示范,做好引导,重视交际习惯的培养。

A. 对
B. 错

低段口语交际重在培养学生交际的礼仪和态度。

A. 对
B. 错