对本课教学内容、教学重点进行梳理归纳，以达到帮助学生巩固的效果，这种收束技巧是
A. 朗读式收束
B. 悬念式收束
C. 寄语式收束
D. 归纳式收束
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结合本课涉及的一种情感、一个哲理、一个观点，给学生一句鼓励、一句祝福，使其树立一个目标，学以致用，这种收束技巧是
A. 寄语式收束
B. 写作拓展式收束
C. 比较式收束
D. 悬念式收束
教师传授知识最有效、最经济的方法是
A. 及时示范
B. 有趣的对话
C. 巧妙的提问
D. 启发式讲解
在语文课堂中，示范不包括
A. 外显行为的示范
B. 内隐智力技能的示范
C. 习惯学法的示范
D. 实验步骤师范
教师在与学生谈话的过程中，并不把学生所应知道的知识直接了当地告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论的方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案，这种点拨方法是
A. 诱导点拔
B. 追问点拔
C. 赏识点拨
D. 范例点拔
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