题目内容

数的守恒是指（）。

A. 数的分解与组合
B. 数的位置及相邻关系
C. 具有某种相同属性的事物的全体
D. 对数的认识不受物体的大小、形状、排列形式的影响

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能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。这是（）的数学教育目标。

A. 小班3-4岁
B. 中班4-5岁
C. 大班5-6岁

幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

A. 对
B. 错

成人应容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为。

A. 对
B. 错

为保证安全，不要允许幼儿拆装或动手自制玩具。

A. 对
B. 错