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中学初期的学生,心理上、、自觉性与相互交织;、还不高。

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比赛法与游戏法具有许多相同的特点,但由于比赛法,因而对学生在、、等方面的要求。

体育课堂教学的心理氛围分为、和三种类型。

关于体育课堂教学的心理氛围的优化,在发挥教师的方面要做到:树立正确的、提高教师的、加强的。

关于体育课堂教学的心理氛围的优化,在遵循心理学的方面要做到:进行,;对学生进行;和。