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简述京师大学堂成立的背景及其历史地位。

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历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源

材料：下面是某教师设计的“文艺复兴”一课的教学流程：第一步：教师回顾资本主义在欧洲的兴起等已学内容，着重从经济、阶级关系等方面介绍14世纪意大利的社会状况。第二步：学生列表填出但丁、达．芬奇和莎士比亚的代表作及影响。第三步：各小组推选代表上讲台展示所列表格的具体内容。第四步：师生共同点评小组代表的学习成果。第五步：教师引导学生浏览教材的相关内容，围绕“动脑筋”栏目的话题，分小组探究对文艺复兴

某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动

材料一：中国资本家在宁波组织了一个公司，使用外国机器轧花，以资本五万元开始营业业务难以为继．此厂已濒于停业。摘编自《海关十年报告》（1882--1891年）材料二：据估计，到1913年，中国产业资本约为3亿多元，其中清政府和民国北京政府的国家资本约为1．49亿元．私人资本约为1．55亿元。'时中外产业资本中，外国资本占80．3％。贺耀敏《中国近现代经济史》问题：（1）根据材料一概括这家中国公司的基