A. 遵循儿童的自然成长规律 B. 全面发展 C. 唤醒人的内在精神本性 D. 发展儿童的“生命的规则”
A. 和谐发展、全面培养的原则 B. 教育影响协调一致的原则 C. 尊重和保护幼儿的原则 D. 教育引导发展的原则
A. 夸美纽斯 B. 裴斯泰洛齐 C. 禄贝尔 D. 洛克
A. 教师与幼儿家长的关系 B. 教师与同事的关系 C. 教师与幼儿园领导的关系 D. 师与幼儿的关系
A. 华生 B. 杜威 C. 布鲁纳 D. 洛克