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《纲要》中健康领域的学前儿童安全教育目标是幼儿知道必要的（），学习（）。

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加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，除了通过幼儿园开展安全教育，还需要获得（）、（）的支持。

（）是依照一定的标准和程序，对幼儿健康教育活动中的有关要素作出客观衡量和科学判断的过程。

对幼儿健康教育活动的评价，主要应该参考（）的评价标准，即首先关注幼儿的学习过程，强调教学内容与幼儿生活的联系，倡导主动合作探究的学习方式，重视幼儿（）的形成。

户外体育活动主要包括（）和（）。