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正确的歌唱训练带来优美动听的歌声,延长演唱者的艺术生命。

A. 对
B. 错

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幼儿教师在歌唱活动的选材中应该注意所选的曲目,应当活泼欢快,积极向上。

A. 对
B. 错

正确的歌唱训练带来优美动听的歌声,不能延长演唱者的艺术生命。

A. 对
B. 错

“返归自然法”的发声方法是一定能够达到事半而功倍效果的。

A. 对
B. 错

幼儿教师作为幼儿的启蒙教育者,充分保护好幼儿嗓音的前提下,不需要科学规范的发声训练,就能获得优美动听的声音。

A. 对
B. 错