幼儿教师作为幼儿的启蒙教育者,充分保护好幼儿嗓音的前提下,不需要科学规范的发声训练,就能获得优美动听的声音。
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幼儿演唱的情感要求,要因“曲”而异,在演唱前做好情感的启发、铺垫和把握工作。
A. 对
B. 错
演唱《世上只有妈妈好》时,教师引导幼儿回忆平时生活中妈妈对他们的关爱之情,饱含深情地唱出对妈妈的依恋之情和感恩之心。
A. 对
B. 错
强化加工和再创作,不能正确引导幼儿准确营造歌曲演唱的情感意境。
A. 对
B. 错
在幼儿演唱歌曲前,教师要引导幼儿顺应时代发展规律,对歌曲进行再加工与再创新,让幼儿尝试将同样一首歌曲以不同的情感进行歌唱。
A. 对
B. 错
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