A. 思维技能 B. 必要条件 C. 问题的类型和评价 D. 有组织的方法或策略
A. 测量对象的道德水平 B. 测量对象的发展程度 C. 测量对象的文化背景 D. 测量结果的利害性
A. 年龄结构 B. 认知水平结构 C. 认知风格结构 D. 题型结构
A. 核查 B. 计划 C. 评判 D. 创造
A. 对 B. 错