题目内容

有意义学习理论的核心概念是知识的（）。

A. 同化
B. 顺应
C. 迁移
D. 表征

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学生知道了鱼在水里沉浮的原理，然后学习潜艇沉浮的原理，这属于（）。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 意义学习

学生已学过“三角形”的概念，现在学习“直角三角形”，这种学习属于（）。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习

老师通过擦黑板、在纸上写字、使用橡皮擦铅笔字等以及通过实验使学生获得感性经验，然后将其提炼为“摩擦力”的概念，这种学习属于（）。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习

学生在背课文时出现“卡壳”，老师提示一个词，学生又能流利地背下去。对这一遗忘最适合的解释是（）。

A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 线索说
D. 干扰说