老师可以不直接称呼学生姓名，而代之以左边的、穿红衣服的、戴眼镜的，这样的称呼都是可以的。
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儿童方位知觉中掌握的顺序是_______。
A. 上下、左右、前后
B. 左右、前后、上下
C. 前后、上下、左右
D. 上下、前后、左右
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中体现“知觉”活动的是_______。
A. 真香
B. 我要吃
C. 这是什么
D. 这儿有个苹果
儿童对客观现象的延续性和顺序性的反映，称为_______。
A. 方位知觉
B. 形状知觉
C. 时间知觉
D. 深度知觉
3~6岁儿童注意的特点是_________。
A. 有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展
B. 无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展
C. 无意注意处于发展的初级阶段
D. 有意注意有了较大发展
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