题目内容

按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为( )。

A. 动物学习、人类学习和机器学习
B. 接受学习和发现学习、机械学习和有意义学习
C. 内隐学习和外显学习
D. 知识学习、技能学习和行为规范学习

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美国著名心理学家桑戴克提出学习的实质在于( )。

A. 构造一种“完形”
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知

可以看作尝试错误说的动机原则的规律是( )。

A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 泛化律

( )是指情境与反应之间联结的加强(或减弱)受反应之后的效果支配。

A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 泛化律

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B. 限定每周看电视的适当时间
C. 惩罚孩子过分喜欢看的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视