某幼儿能按物点数，然后说出物体的总数，这说明该幼儿
A. 已掌握数的组成
B. 已掌握数的实际意义
C. 已形成数的概念
D. 已掌握数的表面意义
儿童思维方式的变化发展，是与思维所用工具的变化相联系的。直观行动思维所用的工具主要是
A. 感知和动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念
幼儿对科学概念掌握的特点是
A. 可通过日常交往掌握
B. 可通过个人积累经验掌握
C. 需经过专门教学才能掌握
D. 以上都对
幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去。”这反映了幼儿的
A. 感觉的概括性
B. 知觉的概括性
C. 思维的概括性
D. 记忆的概括性
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