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单选题

儿童思维方式的变化发展，是与思维所用工具的变化相联系的。直观行动思维所用的工具主要是

A. 感知和动作
B. 表象
C. 判断
D. 概念

单选题

幼儿对科学概念掌握的特点是

A. 可通过日常交往掌握
B. 可通过个人积累经验掌握
C. 需经过专门教学才能掌握
D. 以上都对

单选题

幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去。”这反映了幼儿的

A. 感觉的概括性
B. 知觉的概括性
C. 思维的概括性
D. 记忆的概括性

单选题

幼儿把热水倒入鱼缸，问他为什么，他会说老师说了喝开水不生病，所以小鱼也要喝开水。这反映幼儿思维的（）特点。

A. 具体性
B. 形象性
C. 经验性
D. 象征性

单选题

儿童知道从烤炉当中取出的东西是热的，这是

A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维

单选题

"月晕而风，础润而雨"主要体现了思维的（）。

A. 概括性
B. 间接性
C. 直接性
D. 敏捷性

单选题

每次看见“月晕”就会刮风，看见石础“潮湿”就会下雨，于是得出了“月晕而风，础润而雨”的结论，这属于思维的（）。

A. 概括性
B. 间接性
C. 抽象性
D. 情境性

单选题

一般，天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴。人们因此得出了“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这体现了思维的（）特点。

A. 间接性
B. 概括性
C. 稳定性
D. 抽象性

单选题

幼儿常常“好心办坏事”，将米洗好放在锅里，却没有放水，这是幼儿思维的（）所致。

A. 固定性
B. 片面性
C. 近视性
D. 经验性

单选题

强强在游戏时磕破了头，左右额头都缝针了，妈妈担心他将来会留下疤痕，课时强强却非常开心的说：“这样我就像汽车了有两个车灯”这体现了强强思维的（）特点。

A. 表面性
B. 片面性
C. 近视性
D. 经验性

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