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个体发展过程中,时期是人类语言发展的关键时期。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域包括()和()两个子领域。

在开展讲述活动时,教师可以综合运用

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,学前儿童语言教育目标的两个子领域分别是与表达、阅读与。

学前儿童语言教育把岁学前儿童语言的发生、及其教育作为研究对象。

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