《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业标准的基本理念是:
A. 师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主
B. 幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习
C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
D. 师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习
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科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是:
A. 6岁左右
B. 5岁左右
C. 4岁左右
D. 3岁左右
活动区活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没有搭完。他跑到老师面前说:“老师我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你”老师边说,一边指导其他幼儿收拾、整理…该教师的做法体现了幼儿园一日话动安排应该:
A. 与幼儿积极互动
B. 根据幼儿活动的需要灵活调整
C. 按作息时间表按部就班进行
D. 随时关注幼儿的活动
在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是:
A. 让幼儿按照教师的范画绘画
B. 组织幼儿观察幼儿园的树
C. 提供各种树的照片组织幼儿讨论
D. 引导幼儿观察有关树的名画
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是:
A. 教师集体示范
B. 幼儿自主探索
C. 教师分组讲解
D. 教师逐一调练
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