A. 信息 B. 短信 C. 传者 D. 通信
A. 微表情 B. 语言 C. 神态 D. 动作
A. 毅力 B. 教学质量 C. 能力 D. 情感准备状态
A. 该模式将传播视为劝服性过程,认为传播是传播者打算影响接受者,并且总能取得一定效果 B. 这个模式忽略了反馈 C. 这个模式忽略了传播过程中外部环境的影响 D. 传播划分为5个部分,忽略了传播行为的复杂性,同时将研究领域划分为5个部分,忽略了相互之间的关联
A. less B. least C. little D. last