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如何引导学前儿童逐步拓展谈话范围？

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学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定()与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。

A. 原则
B. 话题
C. 目标
D. 要求

谈话活动首先必须明确一个谈话的(),它决定了交谈的方向和范围。

A. 任务
B. 目标
C. 中心话题
D. 要求

以下话题,()不适合幼儿进行谈话活动?

A. 房屋的构造
B. 动画片里的人物
C. 可爱的大熊猫
D. 六一儿童节

不同年龄阶段的孩子,我们选择的话题是不一样的,下列()是适合大班的话题。

A. 会变的小手
B. 叔叔阿姨好
C. 脸上有什么
D. 我要毕业了