密歇根大学的研究小组从领导有效性角度，将领导行为划分为___________导向和___________导向两个维度。
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在费德勒的权变模型中，___________型领导者以相对积极的词汇描述最难共事者，对他们的品质持积极肯定倾向。
乔治·格里奥提出的领导——成员交换理论将领导者和下属之间关系划分为两种类型：一种是___________，另外一种是___________。
___________领导指具有支配性的、强烈感染的、充满自信的、强烈的个人道德观的领导者。
中国台湾学者___________等人在家长式领导理论的构建与传播上影响甚大。
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