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唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线。()

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费德勒认为:任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作得更好,关系取向的领导者则在中度有利的情境中工作得更好。()

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人的身心发展特点来看是确定各级各类教育目的(或目标)时不可忽视的重要依据。()

城市经济社会发展战略关系到一个城市经济社会发展的前景,是指导经济社会发展的重要依据。()

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