中国近现代教学改革可以纳入的三个基本主题包括()。
A. 自学辅导和研究性学习
B. 人生观教育和美感教育
C. 生活实践
D. 素质教育
中国古代教学传统中的“知行”问题的争论在20世纪后半期显示为()。
A. “教育与生产劳动相结合”
B. “活动课程”
C. “综合实践活动”
D. “返回生活世界”
为了克服“同步教学”的弊病，“异步教学”将教师的()等三种指导形式与学生个体化学习方式结合起来，实现学生学习的异步化和教师教学的异步化。
A. 教师指导
B. 个别指导
C. 分类指导
D. 全体指导
有两种情况将对教师的"日常性教学"构成"难题"，分别为：
A. 当教师按照自己的经验处理这个教学问题之后，结果发现原来的教学问题并没有被解决
B. 教师总会遇到一些仅仅凭借自己的个人经验无法解决的问题
C. 认知难题
D. 接触性困难
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