最早提出“通过教师专业发展来实现教育改革理想、提高教育质量、促进学生发展”的是:( )。
A. 联合国教科文组织和世界劳工组织
B. 美国“卡内基基金会教育与经济论坛”
C. 美国霍姆斯教师工作小组
霍姆斯小组提出教师的专业教育至少应包括5个方面:(1)把教学和学校教育作为一个学科研究;(2)把个人知识转化为人际知识的教学能力;(3)课堂教学中应有的知识和技能;(4)教学素质、价值观和道德责任感;(5)教学实践能力。提出这个观点的研究报告是:( )。
A. 《明天的教师》
B. 《明天的学校》
C. 《明天的教育学院》
《中华人民共和国教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员”,从法律上确认了教师的专业地位,明确了教师的权利和义务,也规定了各级各类教师应具有的基本条件。《中华人民共和国教师法》正式施行是在:( )。
A. 1994年
B. 1995年
C. 2000年
D. 2001年
2012年,教育部发布了:( )。
A. 《教师资格条例》
B. 《教师资格条例实施办法》
C. 《教师教育课程标准(试行)》
D. 《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》