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对本案例中的求助者,咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。

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若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法,其原理及注意事项是什么?

要进行全面的心理咨询,咨询师要重点收集求助者的哪些资料?

本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配,应怎样处理及其注意的事项有哪些?

根据材料,回答题一般资料:求助者,男性,18岁,高一学生。案例介绍:求助者现在是高一的学生,在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中,学习压力比较大,而且老师的管理也比较严格,学习比较辛苦。求助者学习很努力,班主任老每天都要督促大家学习,求助者有一次上课瞌睡,被班主任看到了当众严厉批评了他,还罚他打扫一周的卫生,求助者不服,找到班主任讲理,又遭到班主任的批评,为此求助者非常生气,之后常常在

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