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在师德报告会上杨老师这样回顾自己的教育工作：一个学生病了，把刚吃下去的饭吐了一地，味道特别刺鼻，令人难受。但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是我拿起了工具，迅速而仔细的收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍，还是没做对，令我很心烦。但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是我一遍遍的给他讲解，直到他理解为止。一个学生很调皮，上课不认真听，不按要求做作业。尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长，了解情况，制定帮教计划，号召其他同学一起来帮助他。一个学生，喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析，他这样做的原因。我一次一次的观察他，他谈话，给他讲道理，直到他改正。问题：从教师职业道德规范的角度评析杨老师的教育行为。

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李老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中李老师。一看正是班里的“超人”李明和张华。同学们顿时安静了下来。他俩一见砸到老师了，也非常尴尬。老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢的不错，命中目标，踢球要到操场上去踢！如果在教室中踢球，我就要亮红牌，把你们罚下场！”教室里的气氛立即得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度，分析李老师的行为。

某班主任强制要求学生购买两套价值共计385元的校服，并从中赚取相应的回扣。此事经家长举报后引起了该县教育局的高度重视，经过半个多月的调查，决定对该校校长作出警告处分，对该班班主任给予记过处分，并调离原岗位。问题：从教师职业道德的角度,分析材料中班主任的行为。

早上七点，同学们在上早读，书声朗朗。小陈老师刚到校，来到班上，手插在裤兜里，面对着全班同学。这时，看到一位男生戴着耳钉，穿着非主流的衣服。陈老师作为班主任也曾多次说到学生着装问题，看到男生这样，不由生起，大声说道：“某某某，你不知道校规规定不能穿奇装异服吗？”话音未落，就听到有人小声嘀咕：“……你自己还不是染了头发，穿着高跟鞋。”旁边一位女同学脸上露出不服气的神情。问题：请从教师职业道德角度评析小陈教师的行为，此事给你今后从教带来怎样的启示。

运动会结束后，小华在周记中写下了这样的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级律操比赛。大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说，可以说是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我是刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一边亲自手把手教我律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。问题：请从教师职业道德角度，评析李老师的行为。