不属于以人为本的管理理念特点的是( )。
A. 关心人、尊重人
B. 激励人、解放人
C. 团体人、集体人
D. 发展人、成就人
教师相信自己能够解决班级中学习困难者的学习适应问题,并能够以此为研究问题促进自身研究能力的发展。这体现了( )在教师职业生涯发展中的影响作用。
A. 教师自我评价
B. 教师需要
C. 教师人际交往
D. 教师自我效能
专家型教师要打造自身高尚的道德品质和良好的个人魅力,努力培养和锤炼教育家的四种道德品质,其中不包括( )。
A. 慎独
B. 刚毅
C. 诚实
D. 无私
封闭性的学校氛围表现不包括( )。
A. 校长待人冷淡,不近人情,只是一味督促教师拼命工作,而不关心教师的个人福利
B. 教师敷衍塞责,不能团结协作干好工作
C. 校长和教师对工作并不真正关心和投入
D. 校长把学校发生的问题归咎于自身的能力不足
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