案例一某公司的施工班长周某带领11人进行某线#1杆至#25杆中压架空线路大修及抗风加固。根据工作安排,龙某和杨某两个人一班,到#5杆挂安全接地线。龙某是施工员,杨某是监护人。杨某打好接地桩后发现验电笔和绝缘手套没有带,随后跑回车上寻找。此时,龙某在没有监护人的情况下登上了#4杆,进行挂接安全接地线,导致触电死亡。根据以上场景,回答下列问题3.成套接地线截面积不应小于()
A. 10mm2
B. 16mm2
C. 25mm2
D. 30mm2
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案例二某变电站220kV甲线6666开关代路运行中,为处理该开关B相CT故障,调度员向该站下达“将220kV甲线6666开关由冷备用转检修”的综合令。在操作过程中,因五防系统故障,模拟操作无法进行,需要解锁五防后进行操作。监护人在没有履行解锁操作手续的情况下,自行取出了解锁钥匙。到现场后,操作人和监护人错误地走到666640地刀(线路地刀)的操作位置,在没有再次进行验电,没有核对设备编号的情况下,
A. 禁止监护人直接操作
B. 禁止边操作边做其他无关事项
C. 禁止避雨
D. 禁止有疑问时盲目操作
改造主义教育思想的代表人物包括()
A. 巴格莱
B. 康茨
C. 拉格
D. 托马斯
E. 布拉梅尔德
案例四某供电公司在进行跟换低压配线路时,一名工作班成员发生触电事故,衣服被引燃。工作负责人马上组织其他人员进行触电急救。根据以上场景,回答下列问题2.触电者和雷击伤者心跳、呼吸停止,并伴有其他外伤时,应()
A. 先迅速进行心肺复苏急救,然后再处理外伤
B. 先迅处理外伤,然后在速进行心肺复苏急救
C. 先处理外伤,然后送往医院
D. 先迅速进行心肺复苏急救,不需理会外伤
凯兴斯坦纳提出的两种理论是()
A. 公民教育
B. 智力教育
C. 贵族教育
D. 劳动学校
E. 组织训练