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教学模式是大量教学实践活动的理论概括,在一定程度上揭示了教学活动带有普遍性的规律,一般情况下,教学模式并不涉及具体的学科内容,所提供的程序对教学起着普遍性的参照作用,这说明教学模式具有()

A. 简约性
B. 操作性
C. 发展性
D. 稳定性

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教学方法改革中,布鲁姆提出了()。

A. 发现学习教学法
B. 掌握学习模式
C. 非指导性教学模式
D. 暗示教学法

提出范例教学主张的是()。

A. 布鲁纳
B. 罗杰斯
C. 瓦.根舍因
D. 布鲁姆

在教学过程中,教师起一个促进者的作用,教师通过与学生建立起融洽的个人关系以促进学生的成长,强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式是()

A. 程序教学模式
B. 掌握教学模式
C. 范例教学模式
D. 非指导性教学模式

在教学中遵循小步子,及时强化,自定步调,积极反馈等原则的教学模式是()。

A. 发现教学模式
B. 程序教学模式
C. 掌握学习模式
D. 暗示教学模式

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