题目内容

韩老师所运用的汉语词汇教学方法正确的有：

A. 在进行易混淆的近义词教学时，如财产-财富、慷慨-大方，可运用比较法
B. 在进行抽象词语教学时，比如道德、把握、宏伟，运用直接法就可以使学生掌握
C. 在区别“花”的两个用法时，问“这是什么花？真好看”、“这件衣服你花了多少钱？”、“买这些花，你花了多少钱”，运用的是情景法
D. 在讲称谓语时，可以运用翻译法，将“阿姨、姑姑、大婶”只翻译成aunt就可以了

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A. 音素教学与语流教学相结合
B. 机械性练习与有意义练习相结合
C. 以模仿和练习为主，语音知识讲解为辅
D. 初级阶段集中强化语音教学，中高级阶段可不对语音做要求

A. 积极掌握词汇是指要让学习者既能理解又能运用的词，即表达性词汇
B. 消极掌握词汇是指能识别、理解的词汇，要求学习者能听懂、读懂，即接受性词汇
C. 要求接受性词汇常常是最基本的词汇，数量较大。
D. 初级阶段的接受性词汇在中高阶段会转为表达性词汇

A. 只背汉语词典就能提高词汇能力
B. 只要记住生词表就可以解决词汇问题
C. 重点要掌握每一个词语的具体意义和用法上
D. 必须学过词语后才能进行阅读训练，不能猜测不认识词的词义

A. 造词、语素
B. 构词、语素
C. 造字、音素
D. 构字、语素