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法国政府通过对托儿所的(),实现了托儿所由慈善救济事业转变为国民教育事业。

A. 行政管理
B. 财政资助
C. 师资培养
D. 设施检查

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中世纪的西欧受基督教会和封建主贵族的双重统治,封建贵族独占世俗教育的特权,并将学前教育按等级分为两类,其中专为王公贵族的儿童实施的是()。

夸美纽斯1632年出版的()成为近代资产阶级教育理论的奠基之作。

在西方教育史上,()第一次为六岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。

欧文从性格形成的观点出发,尝试把工人阶级的幼儿放到最好的教育环境里,通过集体合作的游戏、实物教学等手段,运用人道主义的态度来促使儿童形成合理的性格,因此,该幼儿学校又被称为( “”)。

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