A. 教师教什么 B. 学生学什么 C. 教师为什么教 D. 学习为什么学
A. 学习风格分析 B. 一般特征分析 C. 学习内容分析 D. 学习者的起点能力分析
A. 学习者态度起点分析 B. 知识起点分析 C. 技能起点分析 D. 动机起点分析
A. 认知成熟度 B. 年龄 C. 生活经验 D. 学习动机
A. 设计练习 B. 处理教材,加工教学内容 C. 设计教学过程 D. 划分课时,分配各课教学任务