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良好的（）是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现

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主题班会的组织包括（）、（）、具体实施、效果深化等几个阶段

）是指对解决问题起启发作用，与所解决问题有某些共同点或相似点的事物

在问题解决过程中，寻求解答的常用的方式有（）和（）

（）是以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价