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马克思、恩格斯认为物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，它决定着人类的政治生活和精神生活，也决定着教育及其发展。()

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教育的社会收益是指一定时期内国民经济增长中可以归因于国家(或社会)教育投资的部分。()

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教育成本控制的方法有人员控制、资金控制、物资控制、制度控制。()

确定教师劳动报酬的理论根据主要是根据等量劳动领取等量产品、复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论;根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定。()