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判断正误,并说明理由:学习动机和学习效果之间没有必然联系。(有多种可选答案)

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判断正误,并说明理由:短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。

根据记忆规律,学生应该如何进行有效的复习。

如何培养学生在学习上的自我效能感。

简述个体心理现象的结构。

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