“国本位”、“家本位”、“神本位”儿童观体现的是( )。
A. 古代儿童观
B. 近代儿童观
C. 现代儿童观
D. 科学儿童观
教育上的“揠苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 个别差异性
D. 互补性
“近朱者赤、近墨者黑”、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了( )因素对人的发展的影响。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 社会活动
个体发展过程中,在一定年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )。
A. 个性差异
B. 年龄特征
C. 关键年龄
D. 心理特征
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