根据其赖以存在的条件,事先准确地断定它们未来的结果,称之为
A. 确定现象
B. 随机现象
C. 自然现象
D. 认为现象
郑成功收复台湾的时间()。
A. 1662年
B. 1663年
C. 1661年
D. 1624年
教育实验研究的关键特征包括()
A. 教育实验研究以教育"假设"为研究的起点
B. 教育实验研究是以测量和统计的方式对假设的“验证”
C. 教育实验研究以“控制”的教育情境作为验证的前提条件
D. 教育实验研究可以按照不同的视角划分为不同的类型
两个互不相容事件A与B之和的概率为
A. P(A)+P(B)
B. P(A)+P(B)-P(AB)
C. P(A)-P(B)
D. P(A)+P(B)+P(AB)