A. 技术层面 B. 创新层面 C. 历史层面 D. 理论层面
A. 1919年 B. 1932年 C. 1940年 D. 1949年
A. 口耳相传 B. 模仿教学 C. 直观教学 D. 程序教学
A. 19世纪末 B. 1922年 C. 20世纪20年代 D. 1936年
A. 语言符号 B. 设计的经验 C. 有目的的直接经验 D. 观摩示范