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不属于将教师专业知识划分为本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识四种类型的学者是()

A. 林崇德
B. 申继亮
C. 辛涛
D. 舒尔曼

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在教学中,教师通过不断的反思,而逐渐形成的知识是()

A. 学科知识
B. 实践性知识
C. 教育教学知识
D. 普通文化知识

教师专业知识结构是不断变化的,随着教师的学习与实践而不断成长,体现的是教师专业知识结构的()

A. 整体性
B. 有机性
C. 生成性
D. 实践性

以下不属于师范院校“去师范化”造成的结果的是()

A. 教师知识结构不合理
B. 教师教育教学知识弱化
C. 教师学科知识不足
D. 教师实践性知识不足

以下有关教师专业知识的说法错误的是()

A. 教师专业知识是教师专业身份的重要标识
B. 教师专业知识结构具有整体性
C. 教师专业知识的研究仍然有待深化
D. 学科知识是教师专业知识中最重要的知识